반응형
접사(affix)를 한눈에 보이게 “정의 → 구별법 → 대분류(접두/접미) → 유형별 예시(많이) → 맞춤법·발음 포인트 → 자주 틀리는 쌍 → 10초 진단표” 순으로 정리해 드릴게요.
1) 접사란?
- 자립하지 못하는 형식 형태소로, 어근(명사·용언 어간) 앞/뒤에 붙어 새 어휘를 만들거나 문법적 의미를 더합니다.
- 한국어의 접사는 주로 파생 접사이며, 굴절(활용) 기능은 어미가 담당합니다.
2) 접사 vs. 비슷한 것들(현장 구별 6)
- 붙여쓰기: 접사는 원칙적으로 붙임(헛웃음, 덧니, 사랑스럽다, 읽기).
- 의미·품사 변화: 단순 수식이 아니라 어휘 의미(때로 품사)가 변합니다.
- 자리 고정: 접두사는 앞, 접미사는 뒤. 중간 삽입이 안 됩니다.
- 결합 제약: 아무 낱말에나 붙지 않고 결합 범위가 한정됩니다.
- 조사/어미와의 차이: 조사는 문장 성분 표시(학생이), 어미는 활용(먹었다); 접사는 새 낱말 형성(먹이다, 사랑스럽다).
- 합성어와의 차이: 합성어는 자립어+자립어 결합이 기본(예: 솜이불). 접사는 형태소(자립X).
3) 대분류
- 접두사: 어근 앞에 붙음(헛-, 덧-, 불-, 초-…).
- 접미사: 어근 뒤에 붙음(-기, -음/ㅁ, -꾼, -스럽다, -이/히, -이/-히/-리/-기…).
- 접미사에는 파생 기능(새 어휘)과 문법 기능(복수 -들, 존칭 -님, 분배 -씩 등)이 공존합니다.
4) 접두사 유형(의미별 핵심 + 예시)
4-1. 고유어 접두사(명사 앞)
범주접두사뜻예시
| 허위/공허 | 헛- | 헛되이, 가짜 | 헛웃음, 헛고생, 헛다짐 |
| 덧붙임/겹침 | 덧- | 겹쳐/더하여 | 덧니, 덧신, 덧칠 |
| 여분/쓸데없음 | 군- | 군더더기 | 군살, 군말, 군식구 |
| 맨/벌거 | 맨- | 가리지 않음 | 맨손, 맨발, 맨얼굴 |
| 표면/털 없음 | 민- | 민둥, 거죽 | 민얼굴, 민둥산 |
| 날것/미완 | 날- / 생- | 익지 않음 | 날고기 / 생고기, 생떼 |
| 새로움/그해 | 새- / 햇- | 새로운 / 그해 난 | 새집, 새출발 / 햇감자, 햇곡식 |
| 미숙함 | 풋- | 덜 익음 | 풋사과, 풋내기 |
| 성별 | 수-/숫- / 암- | 수컷 / 암컷 | 수사슴, 수캐 / 숫양·숫염소, 암탉 |
| 친족계 | 시- / 외- | 시가 / 외가 | 시아버지, 시누이 / 외삼촌 |
| 서열/처음 | 맏- / 첫- | 윗 서열 / 최초 | 맏형, 맏딸 / 첫사랑, 첫걸음 |
| 과거 | 옛- | 지난, 예전 | 옛날, 옛이야기 |
숫-/수-는 단어별로 굳습니다: 숫양·숫염소, 수사슴·수캉아지. (사전형 확인)
4-2. 고유어 접두사(용언 어간 앞)
범주접두사뜻예시
| 되돌림/반복 | 되- | 다시/거꾸로 | 되묻다, 되갚다, 되씹다 |
| 가중/덧붙임 | 덧- | 더하여 | 덧붙이다, 덧씌우다 |
| 허위/헛됨 | 헛- | 헛되이 | 헛보다, 헛디디다 |
| 몰래 | 엿- | 남몰래 | 엿보다, 엿듣다 |
4-3. 강도(색채·정도) 접두사(형용사 앞)
- 새-: 새빨갛다, 새하얗다, 새파랗다, 새까맣다
- 시-: 시뻘겋다, 시퍼렇다, 시커멓다
4-4. 한자계 접두사(전문어·공문서에서 생산적)
- 부정/반대/결핍: 불-(불가능), 비-(비공식), 무-(무상), 반-(반시장), 항-(항암), 탈-(탈탄소)
- 정도/규모: 초-(초고속), 최-(최우선), 고-/중-/저-(고강도/중위/저소득), 광-(광범위), 극-(극저온), 준- / 유사- / 의사-
- 시간/단계: 전- / 후- / 재- / 원- / 신- / 구- / 현-
- 관계/범위: 친-(친환경), 범-(범사회적), 동- / 타- / 대-
4-5. 외래·신조 접두 성분
- 미니-/마이크로-/나노-, 메가-/기가-/테라-, 슈퍼-/하이퍼-, 뉴-/올드-, 노-(노쇼)
- 사전형으로 굳으면 붙여쓰기(미니스커트, 슈퍼컴퓨터).
5) 접미사 유형(기능별 핵심 + 예시)
5-1. 명사 파생
범주접미사기능예시
| 행위·상태 명사화 | -기, -음/ㅁ | 동작·상태를 명사화 | 달리기, 말하기 / 앎, 믿음, 웃음 |
| (낮춤) 하는 짓 | -질 | 경멸·구어색 | 새치기질, 아부질 |
| 사람(상습·전문) | -꾼 | 직능·상습 | 일꾼, 심부름꾼, 장사꾼 |
| 사람(성향) | -쟁이 | 성향·버릇 | 고집쟁이, 겁쟁이 |
| 직능·신분 | -가/-사/-자/-인/-원/-관 | 전문가/자격 | 작가, 의사, 조사관, 투자자, 직장인 |
| 성질·추상 | -성/-감/-력/-도 | 추상 명사 | 가능성, 위기감, 집중력, 속도 |
| 변화·전환 | -화 | ~로 되게/되다 | 자동화, 현대화 |
| 장소·기관·기구 | -장/-실/-소/-관/-기 | 시설/도구 | 운동장, 세탁소, 도서관, 가습기 |
| 모임·단체 | -회/-단/-청/-국 | 집단·기관 | 학회, 단체, 경찰청 |
5-2. 형용사 파생(명사+접미사→형용사)
- -스럽다(사랑스럽다, 책임스럽다)
- -답다(사람답다, 학생답다)
- -롭다(자유롭다, 풍요롭다)
사전형 우선: 당당스럽다× → 당당하다.
5-3. 동사·형용사 파생(한자어 기반)
- -하(다): 공부하다(동사), 정숙하다(형용사)
- -되(다): 승인되다, 해결되다(피동·상태 변화)
- -시키(다): 활성화시키다(사동, 과용은 지양: 변경시키다 대신 변경하다)
5-4. 부사 파생
- -이 / -히: 깨끗이, 깊이 / 정확히, 정중히
- -게: 빠르게, 자연스럽게 (교재에 따라 어미로 분류하기도 함)
5-5. 사동·피동(용언 어간+접미사→동사)
- 사동: -이/-히/-리/-기, -우/-구/-추, (한자) -시키-
- 앉다→앉히다, 녹다→녹이다, 늘다→늘리다, 늦다→늦추다
- 피동: -이/-히/-리/-기, -어지다, (한자) -되-
- 닫다→닫히다, 잡다→잡히다, 쫓다→쫓기다, 보다→보이다
5-6. 문법적 접미사(형식 의미 부여)
- 복수: -들(학생들)
- 존칭/호칭: -님/-씨(선생님, 김씨)
- 분배: -씩(한 명씩)
- 가치·단위: -어치/-짜리(만 원어치/만 원짜리)
- 서수: -째(둘째: 붙임) vs 번째(두 번째: 띄움, 의존 명사)
6) 맞춤법·발음 포인트
- 접사는 붙여쓰기: 헛웃음, 덧니, 사랑스럽다, 읽기.
- 의존 명사는 띄움: 두 번째, 세 가지.
- 사동·피동 과잉 지양: 해결되어지다× → 해결되다, 보여지다× → 보이다.
- 음운 변화: 덧니[던니], *헛웃음[허두슴]*처럼 연음·자음동화 가능.
- 관습 결합 준수: 고객님, 아버님, 하느님/하나님(문맥 일관).
7) 자주 틀리는 쌍(시험 단골)
올바른 표기의미혼동 금지
| 붙이다 | 달라붙게 하다 | 붙히다× |
| 맞히다 | 정답 맞게 하다/주사 놓다 | 맞추다(조정·대응) |
| 익히다 | 익게 하다/숙달하다 | 익이다× |
| 넓히다 / 높이다 / 좁히다 | ~하게 하다 | 넓리다·높히다·좁리다× |
| 보이다 | 보이게 하다/피동 | 보여지다× |
| 둘째 / 두 번째 | 서열 / 횟수 | ‘두째×’, ‘셋재×’ |
8) 10초 진단표
- 붙여 쓰는가? (사전형 O) → 접사일 가능성 큼.
- 의미/품사 변화가 있는가? → 접사.
- 위치 고정(앞/뒤) + 끼워넣기 불가면 접사.
- 조사/어미는 새 어휘 못 만듦.
- 서수: -째(붙임) vs 번째(띄움) 구별.
- 사동·피동은 어휘별 관습형 우선(닫히다/잡히다/앉히다/녹이다…).
9) 응용 예문 묶음(암기 세트)
- 접두사: 헛웃음, 덧칠, 군살, 맨손, 민둥산, 날것/생고기, 햇감자, 풋사과, 숫양·숫염소(수사슴), 시어머니/외삼촌, 첫사랑, 옛이야기, 되묻다, 엿보다, 새빨갛다/시커멓다, 불법/비공식/무기력, 초고속/최우선/저소득, 전처리/재사용/친환경
- 접미사: 달리기/앎/웃음, 장사꾼/고집쟁이/작가·의사·직장인, 가능성/집중력/속도, 자동화, 운동장/세탁소/도서관, 사랑스럽다/사람답다/자유롭다, 공부하다/승인되다/정리시키다, 정확히/깨끗이/빠르게, 앉히다/녹이다/늘리다/닫히다/잡히다/보이다, 학생들/고객님/한 명씩/만 원어치/둘째·두 번째
반응형
'세상 자세하고 쉬운 문법' 카테고리의 다른 글
| 📘 세상 자세한, 쉬운 문법― 언어의 특성과 기능 완전 정리 (1) | 2026.01.17 |
|---|---|
| 사동·피동: 규칙 + 관습 혼재 (1) | 2025.09.13 |
| 접사- “관습 결합”이란? (0) | 2025.09.13 |
| 📘 파생어와 합성어 ― 직접 구성 요소(IC)로 구분하기 (2) | 2025.09.01 |
| 🟦단어 간의 의미 관계: 말들이 맺는 다양한 연결 (1) | 2025.08.27 |
| 다의어와 동음이의어: 소리는 같지만 의미는 다른 단어들 (0) | 2025.08.22 |
| 🟦[문법] 규칙 활용, 불규칙 활용 (7) | 2025.08.15 |
| 🟦[세상 자세한,쉬운 문법]🟦 자음의 이해 (3) | 2025.07.30 |